Par Andréanne Veillette et Olivier Grenier La propagation de fausses informations n’est pas un phénomène propre au monde contemporain. En effet, différentes formes de fausses informations circulent depuis toujours. Selon un…
Éducation
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Apprendre à apprendre : l’épistémologie du système d’éducation
Par Andréanne Veillette Le 12 avril dernier, dans le cadre du cycle de conférences sur l’éducation citoyenne aux controverses sociotechniques organisé par la Chaire de recherche du Canada en épistémologie pratique,…
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Par Cesar Santos Ce n’est pas par hasard que la démarche de construction d’opinion ou pensée critique est un des éléments du programme de formation de l’école québécoise. Sa pertinente est…
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Mener à bon port…Réflexions sur une conférence de Chantal Pouliot
Par Cesar Santos. Le 23 octobre dernier, Chantal Pouliot (Université Laval) a lancé le cycle de conférences sur L’éducation citoyenne aux controverses sociotechniques à l’Université de Sherbrooke. Elle nous a invités…
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Aux origines du pragmatisme : John Dewey et les défis éthiques de l’éducation
(Par Rémi Robert, doctorant) Aux origines du pragmatisme : John Dewey et les défis éthiques de l’éducation L’œuvre du philosophe américain John Dewey (1859-1952) aborde la problématique de l’éducation morale par l’entremise…